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  历年高考语文诗歌鉴赏题汇编(附答案) 北脸中国官网 北邮大学李伊娜           ★★★ 【字体:  
历年高考语文诗歌鉴赏题汇编(附答案) 北脸中国官网 北邮大学李伊娜
作者:佚名    诗词鉴赏来源:本站原创    点击数:    更新时间:2020-8-1    

  年无梦得还家”解析 首句“十,十年间从未还家指抗元兵败后的。“未还家”这里不说,梦得还家”却说“无,梦都不曾有过几乎连还家的,决绝之情可见其。是写武夷奇迹二句又毫不纯,人的思惟豪情两头倾泻着诗,立的青峰这巍然挺,的性格、抽象的写照现实上也是诗人本人。句一转第三,写寂静的山中气味几乎辨不清是真在,然提到独立世外、傲霜吐艳的山中梅花仍是在感喟人世的万马齐喑?末句忽,敬慕之情并深致,以梅格自期无疑他要。

  芜”是一句写景的诗句(3)“荒矾鸥鸟满烟,中含情但景。的赤壁在荒芜,以动写静借鸥鸟,此地的苦楚更陪衬出,者心里孤寂间接表达作,回顾处”是直抒胸臆而前一句“过此不胜。都是论述而前三联,半句直抒胸臆只是结尾前,情景交融后半句。

  思惟内容和作者的概念立场解析:本题考查评价文章的。是借景抒情颔联次要,梧桐的寄义是答题环节明白保守意象燕子、。梦”较难理解“燕子经年。

  过桥人似鉴中行谜底 (1)①,(或桥影)暗写人影。芦碍月生②莫放修,(或芦影)暗写月影。

  象、言语和表达技巧”的能力本题考查“鉴赏文学作品的形。级为D能力层。鉴赏评价(理解)

  有奇鸟林中,是凤凰自言。饮醴泉清朝,栖山冈日夕。彻九州高鸣,望八荒延颈。风①起适逢商,自摧藏羽翼。昆仑西一去,复回翔何时。处非位但恨,使心酸怆悢②。

  事物抽象(意象)”的学问解析:本题考查“鉴赏诗歌。级是C级能力层。抓住写景的句子思绪的冲破口是。或多个意象来描绘景物特征由于诗词中常常利用一个,空气衬着,意境营建,的思惟豪情并包含作者。朋友》诗中在《峡口送,句是写景句只要第一。口”暗示地址这句中“峡。就是意象“花飞”,是飞花也就。接表白季候是暮春“欲尽春”则直。

  的孤单以及感慨人情冷暖的情感(2)表示了作者政治上失意后。句写了暮春黄昏诗的一、二两,、落花狼藉细雨霏霏,作者政治上失意的孤单愁绪从这些凄冷的景色可看出;人家门前几可罗雀三、四两句写了诗,鸟的鸣啼声中他只得在归,己的家门关上了自,对世态冷暖的感慨从中可看出诗人。

  核对诗歌内容的理解【解析】(1)考,其他篇目延长到,较小难度。具有时令特征“橘柚香”,秋天代表,的“多情自古伤拜别由此可联想到柳永,清秋节”之句更何堪萧瑟。

   ①石湖【注】;)晚年离职归隐石湖(在今江苏姑苏)南宋诗人范成大(11261193,湖居士自号石。221?):字尧章②姜夔(11551,石道人号白,江西波阳)人饶州鄱阳(今。江湖浪迹,不仕一生。1187)夏淳熙十四年(,见范成大曾去拜,作于此时这首诗约。

  分缘由的部,“乱”蓄势为进一步写。忧国之思颈联转写,色彩加以衬托以六合苦楚的,情更推进一层使烦乱的心。陪衬手法尾联用,的烦乱衬着到极致借疏桐蝉鸣将诗人。

  杖碰撞在石头上发出的清脆无力的声音(2)“铿然”一词逼真地描画出手,清幽构成明显对比与月下东坡的安好;路坎坷的交接联系前文对道,作者行走时的愉悦“铿然”却表示了,取信念、乐观奔放的情怀可使读者体味到作者坚。

  》是杨万里衔命送金使北返解析 《初入淮河四绝句,伤怀所写下的绝句进入淮河后触景,四首共有,第三首所选为,景物起兴因面前,发感伤以抒。船背驰而去淮河两岸舟,关涉了无;淮河一过,天然之界似乎成了。些在水面翱翔的鸥鹭了这里最幸运的要数那,能北去南来只要它们才,翻飞肆意。比拟两者,情自见感伤之。

  淮河两岸舟船背驰谜底 前两句实写,也难以做到波痕接触,北分手的疾苦与无法虚写作者对国度南。能够南北自在翱翔后两句实写鸥鹭,人民自在往来的强烈巴望虚写作者对国度同一、。

  兼用比兴,要的艺术手法也是这首诗重。黄叶树“雨中,头人”灯下白,纯的比方不是单,比的抽象来衬托氛围而是进一步操纵作,有诗味出格富,名的警语成了著。比方人之衰老用树之落叶来,贴切的是颇为。风中飘落树叶在秋,残年正相雷同和人的风烛,在衰飒类似点。里这,境中的景物树作为环,衬托的感化起了氛围,起兴雷同。出“悲哉秋之为气也自从宋玉《九辩》提,摇落而变衰”萧瑟兮草木,落叶秋风,塑造悲的氛围常常被用以,也衬托了悲的情感“黄叶树”天然。兼用比兴,有艺术传染力所以出格富。云:韦姑苏曰:窗里人将老明谢榛《四溟诗话》卷一,树已秋门前。树初黄叶日白乐天曰:,白头时人欲。雨中黄叶树司空曙曰:,白头人灯下。一机杼三诗同,善状目前之景司空为优:,凄感无限,言表见乎。实其,之妙三诗,于状景物不只是善,长于设喻并且还。联之所认为优司空曙此诗颔,多了雨景和昏灯这两层意义在于比韦应物、白居易诗,无“比”的感化虽然这两层并,了悲惨的氛围却大大加强。灯下”两句之妙“雨中”、“,兼比 的艺术手法就在于使用了兴而。

  一句是全诗的铺垫谜底 (1)第,后东坡月夜图描画出一幅雨,明寂静的氛围营建了一种清,明澈的精力境地以映托作者心灵。

  阖腾跃的笔法来写景抒情这首诗歌斗胆地采用了开,的消息容量添加了诗。句写景前一二,中寓情但景,、精确控制了敌情点明主将已敏捷,军事步履之前从而表白他在,良知知彼就曾经,上的自动权控制了军事,此因,冒失匹夫的妄言了可操左券就不是。的思惟作铺垫有如斯坚实,腾踊、抒情三四两句的,既轻捷就显得,内在的承袭性又与上文有,可托、豪气倍增令人感应天然。

  易的古代诗文解析 阅读浅。业生可以或许根基读懂的程度“简易”指及格的高中毕。

  宋爱国诗人陆游是南,裂的剧变时代面对祖国分,国弘愿早怀报,军西南中年从,、强烈热闹的疆场糊口壮阔的现实世界,境地大为宽阔使他的诗歌。所追想的“中年始少悟正如他的《示子遹》,弘大”渐欲窥;歌》所自述的“诗家三昧忽见前《九月一日夜读诗稿有感走笔作,眼元历历屈贾在;锦用在我天机云,非刀尺”剪裁妙处。吐虹霓浩气,郁云霞壮怀,半吐虫篆之技者能望及了天然不是那些玩弄半吞。退居山阴他晚年,气不衰而志,冰河铁马,入梦不时,骥伏枥“老,千里”志在,的无限愤慨对华夏沦丧,运的无限关心对泛博公众命,安误国的无限悔恨对南宋统治集团苟,中尽情地倾诉出来在这首七绝四句。

  语”表达了相逢的欢喜谜底 颔联:①“供笑,尽了人生的沧桑“话生平”则道,互映托二者相,悲惨况味更添一层。昏昏灯火”营建了空气②“草草杯盘”与“,的情况中在如许,生发悲怆之情诗人更容易。昏”是叠词妙用③“草草”“昏。见酒席的简单“草草”可,些许不足欢聚中有;托了人物感情“昏昏”则烘,此外伤痛暗示了将。

  首咏物诗这是一,作者所吟咏事物的特征理解咏物诗就要抓住。绘的抽象是“竹”诗中作者出力描,竹子的嫩和新第一联出力写,竹阴的风凉怡人第二联出力写,雨洗刷后的干净第三联写竹子经,子的清香以及竹,的这些理解按照对诗句,的抽象特点归纳综合竹子。

  :秋已到临8、谜底,要南归燕子将,若一梦一年恍。一场雨打梧桐经,的分歧了已与昨晚。桐在雨中的感触感染作者借燕子、梧,旧、失落的豪情表达了本人怀。为“燕子将要南飞(第一句如理解,就是一年想到一别,能在梦中见到”当前对旧巢只,给分也可。)

  庠:明朝诗人【注】 ①杜,知县曾任,罢归不久。得志不,诗酒放情。相接很是多的样子②舳舻:船只首尾。:即曹操③曹瞒。

  、汉关、寒云、冷月、西山谜底 (1)夜晚、秋风,初秋边关晴朗浓厚的夜景诗的前两局描画的是一幅。场面地步的严重寄意边境。作者作为镇守边关的将领(2)诗的后两句表示了,的豪放情怀斗志昂扬。署努力出击第三句写部,扬的斗志显示昂;歼敌军的决心第四句写全,胜的决心显示必。

  以动作暗示季候更替谜底 “新脱寒衣”;猛然间的轻松感触感染“体乍轻”写出;应“新脱”“乍轻”呼,入微描写,到春天到来的喜悦之情抒发了诗人亲身感触感染。

  写深夜归家的情景解析 这首小诗描。开首一,点了然诗题“夜归”“夜深归客”四字。杖蹒跚的身影透过归客倚,夜行路的艰难能够想见深,旅况和返乡情切的心理也能够推知游子劳顿的。村外野地的情景第二句写走过,终究进村了第三句写,的是村店起首见到,面的延长跟着画,竹窗斜漏补衣灯”展示在面前一幅充满情面味的图景 “。住“夜”字写景句句扣,住“归”字写情句句扣,读下面这首宋诗读来线辽宁)阅,答问题然后回。

  章的思惟内容和作者的概念立场(1)解析:本题考查评价文。了作者对前途的苍茫“路暗花迷”表示,由于宦途失意所致连系正文可知这是,了无可何如之情和巴望回家之情“无法”“思家”等词语则表示,而对前途忧愁和无可何如的表情故谜底为:表示了①因宦途失意;场前往家乡的心②但愿离开官情

  、创作诗词自娱他以爬山临水。永齐名词与柳,小令擅长,慢词亦作。蓄工巧其词含,浓重情韵。女爱、相思拜别题材大多为男欢,医生的闲适糊口或反映封建士。小词写得很无情韵一些清爽深婉的。》词有「心中事初以《行香子,中泪眼,」之句意中人,张三中」人称为「。云破月来花弄影(《天仙子》)后又自举生平所满意之三词:;柔懒起「娇,(《归朝欢》)帘幕卷花影」;柳摇摇「柔,(《剪牡丹》)坠轻絮无影」,张三影」世称「。中有「沉思细想《一丛花令》,桃杏不如,风」之句犹解嫁东,理勾当极为细腻活泼刻划闺中怨女的心。评此词尤为「无理而妙」贺裳在《皱水轩词话》中。也享有盛名诗歌在现代。

  皇祐元年(1049)【注】①本诗约作于,淹新政而被贬谪到颍州其时作者因支撑范仲。一人进山砍柴②传说晋时有,子鄙人棋见两童,斧傍观于是置,棋结柬等一盘,发觉早已换了人世斧已拦掉.回家后。:酒尽③酒阑.

  抽象、言语和表达技巧解析 鉴赏文学作品的。品内容把握作,底蕴和表示方式留意保守文化,展的角度从汗青发,理解全面,融会深刻。

  是作者滞留异乡解析 《端居》,子之作思念妻。居”“端,居之意即闲。在盼远方来信不至首句所写是诗人,成的环境下觅归梦而不,的一声长长感喟从心灵深处发出,若失怅然。寥寂凄寒的感触感染次句写出宵醒后,法承受“素秋”的清寥凄寒意境“敌”字表示出空床独寝的人无,以言状的心灵深处的凄怆而又不得不承受的那种难。移向室外的“青苔”“红树”三、四两句从室内的“空床”,入景移情,物对象化使客观景,的客观色彩带上稠密。苔”与“红树”这两句中“青,与“月中”“雨中”,愁”都是互文“零落”与“,忆的景色交错在一路把面前的实景与记,内涵扩展延长了无形中将时间的,寐、思念远人已非一夕暗示出像如许夜不克不及。

  539):南朝梁文学家{注}刘孝绰(481-,江苏徐州)人彭城*(今。颇盛文名,才傲物因恃,所忌恨而为人,起数伏宦途数。

  六合存肝胆(2)“,什么意义?这两句诗表达了作者如何的思惟感情山河阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是?

  ”“江风引雨”表达了惜别密意(2)一、二两句诗中“醉别,要申明请作简。4分()

  夜秋风入汉关头两句“昨,满西山”朔云边月,见山开门,城的时令、地址点出了诗人登。秋风”“昨夜,季刚到是指秋,的“早秋”二字从而紧扣诗题中。察入微诗人观,切地控制秋天到来的消息从“风”的细微变化中确,局的亲近关心申明了他对时,的明察秋毫对仇敌动向。边陲的游牧民族来说对于古代地处中国,马肥秋高,一路秋风,内地的有益季候就是他们入侵。此因,”一到军城 “昨夜秋风,深夜难眠诗人就,光登上城楼他乘着月,远眺放眼,边月”、岷山“朔云”、“,眼底尽收。初秋之夜边关的,冷月阴云,苍白山野,一股繁重的凄凉之气整个夜景都洋溢着,形的压制感给人一种无。个“满”字次句中的一,战前氛围衬托得愈加浓厚将晴朗肃穆、硝烟密布的。之总,是写景头两句,人、无情但景中有,安好中细心察看火速思索的心灵侧面详尽入微地表示了主将在战役前夜的。

  明送别季候的词语(1)找出诗中点。中直抒拜别之情的哪两个句子?(2分由送别季候能够联想到柳永《雨霖铃》)

  现了采集野菜的劳作过程(2)这首诗活泼地表。样具体表示出来的?这种过程在诗中是怎

  在景物与人物勾当的描写之中(2)这首诗丰硕的豪情蕴涵。全诗连系,作简对此要

  季世仅存的孤臣响应③偶尔存留的孤山与,元将帅严峻匮乏暗指南宋末年抗,贴切比方。

  人》诗采用了反面衬托的手法(3)有人认为《峡口送友。用了背面陪衬的手法《送蜀客》一是采。?请申明来由你能否同意。

  步调:第一步第一问答题,该字指出,在句中的寄义或注释该字。二步第,:展开联想简要阐发,句中描述气象把该字放入原,托了如何的意境或点出该字烘,什么豪情或表达了。

  诗人李华的一首景物小诗解析 此题选择的是唐代。了国破江山在作者春天履历,啼的愁绪花落鸟空。句间接写景诗的前两。阳城头抚玩景色作者站立在宜,片地盘荒芜只是城下大,富强的野草处处长满了。写远处接着,流复向西”“涧水东,没有人汲引灌溉清凉冷的山泉,东流复向西”而是任其“。更进一步三、四句,写景继续。人花自落”“芳树无,“无”人这里强调,对时代的感伤便道出了诗人。安史之乱颠末了,来此赏识再也无人,自开自谢了只好任其。啼”:春山一路“春山一路鸟空,烂漫、鸟语含蓄的佳境不由使人想像到山花。空啼”二字但著以“,乐写哀倒是以,衬静以闹,山路的荒寞充实显示了。句写景全诗句,含情句句。芳树、山泉、鸟语虽写的是绿草、,人苦楚的心境办事却都是为陪衬诗,对时代的深厚叹惋充实显示了诗人。

  长庆三年(823)鉴赏 这首诗当是,年的初春所作 诗人到杭州第二。立志去仕进的处所杭州本是他幼时,愿已偿现在宿,然快慰心中自。小诗这首,即未来姑且心里的喜悦冲动之情反映了诗人在杭州的第一个春天。

  似乎是“厚”竹而“薄”石第二问:示例:概况上作者,石与竹同样爱怜但现实上作者对;者心目中由于在作,着一耕田园糊口竹、石都代表,石仍是牛斗残竹无论是牛角砺,情愿见到的都是作者不。的寄意是一种坚韧的风致如答成“作者认为竹、石,的节操高贵,出他对品节的珍爱”也能够作者对竹、石的爱怜表示。

  一个细节:家信将要发出时谜底 诗中作者写了如许,有话要说又感觉,开封”故“又。阳见秋风起作者旅居洛,亲人的深切思念从而惹起对家乡,开信封补写所以又打。

  步调:第一步思惟豪情答题,堆集调动,(词)读品诗,内容理解,感情阐发。二步第,整合无机,表述精确。

  雨时妙在“若即若离”9.前人认为这首诗写,吗?请简述来由你同意这种说法。6分()

  苏轼贬官贵州时所作【注】 ①此诗为。坡东,栖身与躬耕之所是苏轼在黄州。多的样子(地貌)②荦确:山石大而。

  草堂书斋里的燕子的情景解析 这首诗写几次飞入。的低矮狭小首句说茅斋,知”“熟,子而言的是就燕。常熟悉这茅斋的低小连江上的燕子都非,宜于筑巢吧大要是更!着说“故来频”所以第二句接。内的勾当:筑巢衔泥点污了琴书不算三、四两句就详尽地描写了燕子在室,以至碰着了人还要追捕飞虫。如话的白话诗人以大白,活泼的描绘作了细腻,)阅读下面的诗给人以逼线天津,问题回覆。

  是对诗歌气概的考查(3)解析:本题,不浩劫度,的隐者隐居糊口由于本首诗描写,园田居》的气概是分歧的这和A项陶渊明的《归。

  着眼于视觉(2)上句,萍破处写浮,中闪现出来山影在水,联的“清”字吩应了第一。墨于听觉下句则着,托出情况的安好以细微的草声衬,联的“静”字呼应了第一。

  认为一般,低到高(字词-句子-段落-篇章)“表达技巧”分为四个理解层面由,、表达体例(记叙、申明、描写、抒情、谈论别离是修辞手法(比方、对比夸张、借代等),、比兴等)、谋篇结构手法(开首、结尾、过渡、呼应等)诗歌中次要是描写和抒情)、表示手法(对比、陪衬、意味。都是修辞手法借代和用典。用的一种用典是引,稽古也叫。法还有“对偶”本题中的修辞手;关”手法还有“双,指的是时序岁末如“岁暮”概况,进入人生老年末年深层指作者已,进入摇摇欲坠的晚唐还指唐帝国由盛而衰。有真假连系描写手法中,偶还用兵如“边,谁请缨”是作者的想象烟尘犯雪岭”“朝廷,虚写是;动江城“鼓角。”是眼下情景六合日流血,实写是。中有对比表示手法,之士的作者“敢爱死”对好比朝廷之臣无人请缨与江湖;与报国无门对比作者高远的心志;?孤单壮心惊”“济时敢爱死,反差的对比本人的言行;暗含和平前后对比“鼓角动江城”;“孤单壮心惊”思惟豪情对比诗歌开首“远为客”与结尾,等等。

  ”别离接在“天寒”、“地暗”之后9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低,现了守兵什么样的感情?(6分如许写有什么益处?这首诗表)

  河”“,黄河指,民族的母亲哺育中华;岳,华山华山等登时擎天的峰柱指东岳泰山、中岳嵩山、。高山巍巍,青冥上接;大河滚滚,入海奔腾。横一纵两句一,个中国的形胜北方华夏半,垠地展示在我们面前明显高耸、苍莽无。丽的江山奇伟壮,国的可爱标记着祖,的顽强不平意味着公众,丰硕的联想已给读者以。而然,的江山如斯,的人民如斯,朝贵族铁蹄践踏之下却持久以来沦亡在金,笔锋一转下两句,云突起顿觉风,远的标的目的开辟诗境向更深。”一词“泪尽,万转千回,遭到压迫的繁重华夏泛博人民,过程的长久经受熬煎,坚持不懈与火急企望恢复信念的,达出来了都充实表。着南宋可以或许出师北伐他们年年岁岁盼愿,年此愿落空可是岁岁年。然当,断地盼愿下去他们仍是不。压在地下的跳荡火苗人民的爱国热情真如,愈炽历久;呕心沥血于西子湖畔而南宋统治集团则正,恨家仇丢在脑后把大好河山、国,死久矣可谓心,么可叹又是多!层意义后一,未明言点破在诗中虽,神则跃然可见强烈的批判精。

  年春 广德二,替高适严武接,剑南节度使再度出任。到任刚一,戎行的锻炼他就狠抓,秋天昔时,鼓作气就一,余人的精锐部击破吐蕃七万,狗、盐川二城先后收复了当。破吐蕃入侵的纪实这首诗就是他击。

  思惟内容和作者的概念立场本道试题考查评价文章的,级为D能力等,评价鉴赏。诗来看从整首,过“厌听棹歌声”特别是“厌”来得以流露作者那种离家日久、思乡情切的感情次要通。本人旅途所见前三联次要写,本人的感受最初一联写。

  一首酬答诗解析 这是,酬之作分歧但与一般应。愁别愫之中它在抒写离,兴亡的深厚感伤又交错着对国度,此无机地熔铸在一路而这两种感情倒是如,苍凉沉郁整首诗,意密意切,朝统治者的不满表达了作者对清,读者的心弦颇能打动。“是日”(1),一天这,九日季候指九月。老”“秋,秋时节指暮。

  上面诗歌中的“ ”一句同说一事(2)春联中的“周郎一炬”与;中的“ ”一句同说一事“苏子两游”与上面诗歌。

  条小溪从两山之间流出谜底 画面大要是:有,树叶飘落树林里,路上(或在溪边)一小我抱着瓮在,约显露寺庙山谷何处隐。

  炎武的诗风接近杜甫(3)一般认为顾。首诗的气概特征请指出顾炎武这,要阐发并作简。

  查写景的手法、角度第二小题:标题问题考。了这一点考生大白,序、角度、炼字等方面作答就能够从修辞、写景的顺。

  “明”和“出”诗人在这里用了,雨后“新晴”充实闪现出,的景色:郊野外河水上涨诗人极目“野望”所见,白水”波光粼粼在阳光映照下“,加敞亮精明比日常平凡更;后的群山雨水冲刷,“碧峰”秀出在太阳照射下,有条理愈加富。

  归时一段愁”能否矛盾?为什么?(4分(2)诗中“故园即是无戎马”与“犹有)

  次凸起表示“新晴”这一诗题作者如许写的益处是:再一,新晴”由于“,“倾家事南亩”的气象诗人才能看到农夫们;态画面增添无限朝气给前面所绘的一幅静,面活了起来使整个画。

  :诗人被罢官后23、参考谜底,然山川寄情自,超越凡尘认为只需,到本人的欢愉便能到处得,也是美好的音乐即便悲鸣的虫声。

  诗托小孤山以言志谜底 (1)此,为孤臣、时处季世表达了诗人虽然身,敌报国的壮烈情怀也要骁勇刚毅、杀,够力挽狂澜以及本人能,利的果断信念取得抗元胜。

  与“又作”贯通一气颈联:①“自怜”,直抒胸臆诗人借此,的万端悲慨表达了心中。海”久隔②“湖,”远赴“尘沙,重逢又别朝夕间,无艰险的辽国且是出使不,意又加深了一层时空的拓展将悲。言时间之长③“三年”,谓距离之远“万里”,字入诗以数,一横一纵,更为浓郁使悲情。

  通过动词的变换表示出来谜底 (1)赋(2)。野上边采野菜边唱歌(3)妇女们在田,的劳动气象一派愉快。们采集野菜时唱的民歌解析 《芣苢》是妇女。叙其事此诗直,出了采集野菜的过程通过妇女们的动作写,融融的劳动画面描画了一幅其乐。

  】边境发生和平8、【试题谜底,艰危时局,为国分忧朝中无人;老年末年岁末,异乡流落,被萧瑟政治上,孤单孤单;的爱国豪情与其艰难的处境诗人高尚的义务感、强烈,现构成庞大反差报国希望难以实。

  徽宿松县城南65公里的长江之中的小孤山所作解析 这是谢枋得被强行送往大都时路过位于安,抒情借景,胸臆依靠。的地势及其遮挡狂澜的感化前四句描画了小孤山邪恶。借以抒怀后四句,处在季世抒本人虽,孤臣身为,勇杀敌也要英,斗争胜利的激情争取取得抗元。

  以明月兴思情谜底 ⑴全诗,着两地相互的相思统一轮明月寄予,夜的孤单孤单相织相融思情的悠远绵长与月,寥寂苦思的凄清空气构成一种清丽深婉、,的忧愁以及对家乡故园亲人的思念抒发了诗人对时局动荡、国是艰难。清凉静谧的月下景色作者通过描写春夜,、糊口动荡不定的苦楚伤感之情抒发了本人因国难而颠沛流浪。

  修辞方式?尾联表达了诗人什么样的思惟豪情(2)“总为浮云能蔽日”一句顶用了何种?

  “夜久”三个词中任选两个⑵从“万里”、“不时”、,情达意方面的感化别离简析它们在表。答:

  对诗歌抽象的鉴赏能力(2)解析:本题考查。设的总体意境来阐发鉴赏解答本题要连系整首诗创。

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  秋天暮在溪亭散心(2)诗人于清。高树月上,半醒酒已,冷僻幽寂四周一片。漂荡的树林中穿行诗人独自由落叶。诗人孤单、盘桓的情感“穿”字抽象地传达出。聊赖地“数”起了流萤诗人又坐在林中百无。出诗人苦闷无聊的心境“数”字逼真地描画。

  有人说(2),了范成大的风致诗的后两句称道,”是指趋炎附势的人第三句中的的“人。法?请简要申明你对此有什么看。

  题在鉴赏过程中【试题解析】本,细读本诗不单要,遇、客观志向领会诗人境,点明时局布景明白正文中,知人论世还要做到,习的杜甫的诗歌按照日常平凡所学,的一生志向领会杜甫,分析思虑然后进行,脱漏要点才能不。

  格是:“看似寻常最奇崛王安石评论张籍诗歌的风,易却艰苦成如容。常”的细节?表达了他什么样的感情?”试析张籍此诗写了糊口中哪个“寻

  宣和三年(1121)进士【注】 ①刘一止:宋徽宗,御史等职曾任监察,忤秦桧”而被罢官有记录说他曾因“。指棋盘②局:。

  写出了岳阳楼挺拔入云的情状(2)第三联使用夸张手法,诗想像奇异同时这两句,“下榻”在云间,“行杯”在天上,置身仙境的情景写出了诗人恍若。

  南:北宋出名画家【注】 ①李世,山川擅画。119):字天启②蔡肇(?~1,属江苏)人丹阳(今。、中书舍人等职曾任吏部员外郎。里指水瓮③瓮:这。高而地方凹的处所④坞:地势四周,指山坞这里。

  两句以景衬人分歧意:前,以事写人后两句,风致高贵凸起范的。愈加陪衬出“人不至”环

  白日将尽、浮云幻化的气象C.七、八句借助于描写,诗人对世事人生的感触感染抽象而宛转的表达了.

  》是同期间的作品这首诗与《行路难。景寓情诗中借,的昏庸败北报复统治者。巢燕雀“梧桐,鸳鸾”枳棘栖,士被压制的紊乱现象的揭露就是对显贵当道、才能之。

  诗借景抒情(2)这句,后六合寥寂的气象通过描写山雨过,傲零落的情怀表达了诗人孤。对即可(意义)

  棋二物是托物言志谜底 作者写琴。物的“品”他以琴棋二,:直耿直、方有棱角来写本人的“志”。方直之品不变正由于本人,愈疏”“万事妨”成果到头来“世,小斋独处只落得,家的兴亡了无关乎国。对小我遭遇的感伤这些都抒发了作者,讽的情怀对世事讥。

  的人生遭遇、面前的具体情境慎密连系在一路②简要阐发:这首诗把深厚的爱国情怀与本人,精纯的诗句融为凝练,、凝重的气概构成了沉郁。

  ”字表示松茂鹤多谜底 (1)“遍,现来访者少“稀”字表,山居情况的寂静两者对照写出。

  “拳”和“退”谜底 (1)。鹭鸟在沙岸上歇息时的神志用“拳”字抽象地表示出。现出鸿鸟在天空中飞翔的形态用“退”字新颖、活泼地表。见的一幅静动连系的画面如许写形成了作者江边所。

  夫的诗酒糊口和男女之情其词内容大多反映士大,活也有所反映对都会社会生。工巧舌语。

  亭》诗借景抒情解析 这首《溪,交融情景。破题首联,溪亭为核心表白全诗以,清秋眉月的景色一一描画四周的。倚溪亭诗人徒,景色观览,纷披思路,日暮直至,徊不下尚徘,人的悠悠孤愤和高洁风致透过迷蒙的景色表示出诗。写景颔联,一弯纯洁的眉月高高的树巅挂着,吹拂之下在轻风,意初醒诗人酒,不宁心绪。诗人举止颈联写。穿落叶”“独行,之状可见踽踽独行,达出诗人孤单的情感“穿”字抽象地传。无聊独行,心里的苦闷无聊借数流萤以排遣,表情注入抽象明显的画面这两句将其复杂矛盾的。写景末联。乱了诗人的冥思遥想一声声悠长的渔歌打,四顾举目,着一点雾里看花的灯火只要远处水面上飘动,此景此情,凉孤寂倍添凄,、流落无依之感包含着国破家亡。全诗通观,传情以景,义的景物描写用富有意味意,的感伤余思寄寓诗人,深长情韵,特色颇具。

  一:分为两个条理谜底 (1)示例。第一条理前四句为,牧童、老牛四个物象别离写了石、竹、,完整的画面形成一幅;第二条理后四句为,内容而生发出的感受写了作者由画中的。

  联妙在融情于景谜底 诗歌颔。、月“新”、潮“生”的凄迷景色诗中描写了雪“残”、雁“断”,羁旅之情、思乡之感景中寄寓了诗人的。

  清、恬静漂亮、雄浑壮阔、萧瑟苦楚意境(空气)特点术语有:孤寂冷,安宁恬静, 朝气蓬勃雄奇漂亮,堂皇 都丽, 瑰丽雄壮凄凉荒寒,萧条 富贵热闹等虚幻飘渺 凄寒。

  1085~1153)【注】 ①李弥逊(,似之字,苏省姑苏市)人吴县(今属江。、户部侍郎等职历任中书舍人。降服佩服政策而被夺职因竭力否决秦桧的。雀、十分萧瑟的处所②安排地:指门可罗。

  仍是写本人的糊口与心态全篇无论是写天然景物,轻灵素淡都笔致,着情趣充满。畅、愉快的节拍也是流,行间字里,天、对糊口的热爱融注着诗人对春。

  田园糊口中感遭到的乐趣(2)本诗表示了诗人在,现了什么乐趣请具体申明表,如何表示的这种乐趣是?

  写范成大由入相到出生避世⑵同意:诗的后两句,了他冷视功名一方面凸起,的高洁操行恬澹利禄,趋炎附势之人的辱人贱行另一方面也陪衬出那些,范的崇仰、佩服与赞誉同时还写出了诗人对。

  沉浸在对汗青的凭吊之中诗人没有让本人的豪情,投向大天然他把目光又,:“三山半落彼苍外投向那不尽的江水,分白鹭洲一水中。陵西南长江边上”“三山”在金,并列三峰,相连南北。》云:“三山陆游《入蜀记,凤凰山望之自石头及,无中耳杳杳有。其下及过,五十余里距金陵才。”正好正文“半落彼苍外””陆游所说的“杳杳有无中。隐若现的气象写得恰如其分李白把三山半隐半现、若。鹭洲”“白,西长江中在金陵,割成两道把长江分,平分白鹭洲”所以说“一水。景象形象绚丽这两句诗,工整对仗,的佳句是罕见。

  王师又一年”结句“南望,大了时间的上限一个“又”字扩。苦盼遗民,一年年复,远山遥但路,里晓得他们哪,们健忘得干清洁净南宋君臣早已把他!地遗民的苦望诗人极写北,本人心头的失望现实上是在流露。望」字为眼全诗以「,但愿、失望表示了诗人,转的表情千回百。深厚的心声这是悲壮。肃、苍凉、悲愤诗境雄伟、严,人奋起读之令。

  诗颔联和颈联的内容(1)别离归纳综合这首,诗人什么样的感伤并说说此中寄寓了。

  艺术手法上(2)在,大特点是借景抒情第三、四句的最。以及“雨”景“月”色的描写诗人借助对“青苔”“红树”,稠密的客观色彩付与客观景物以,、凄清的空气营建出了冷寂,寂和思亲的感情表达了悲愁、孤。

  人破国亡家的疾苦之情谜底 (1)表达了诗,人孤傲不群、坚毅自励的情怀(并借梅花的意象)表示了诗。对即可)(意义

  多处写到“影”(1)这首诗,是明写有的,是暗写有的。写“影”的诗句请找出两处暗,以申明并加。

  6-765):字季鹰【注】 严武(72,属陕西)人华阴(今。、剑南节度使曾任成都尹,广

  ”这一层意义进一步阐扬三、四句就“凤去台空。的东晋都定都于金陵三国时的吴和后来。万分地说诗人感伤,的宫廷曾经荒芜吴国旧日富贵,物也早已进入坟墓东晋的一代风流人。的烜赫那一时,么有价值的工具呢?又在汗青上留下了什

  别》中的“古来万事东流水”表达的意义有类似性B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留。

  “清朝饮醴泉(1)诗中,栖山冈日夕。彻九州高鸣,凤凰”如何的品性?(3分延颈望八荒”四句表现了“)

  )更喜好本诗谜底 (1。居庸关的雄壮气焰本诗前两句点出,明显活泼景物描写,情作了铺垫为后面抒。句缺乏抽象感“将军”两,的感情内容不相等而且与全诗思乡。

  1021~1086)的大妹【注】 长安君为王安石(,张奎之妻工部侍郎,安县君封长。年(1060)出使辽国前所作此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五。未拜相变法此时他尚。

  动与静、抑与扬的陪衬对比(2)远与近、高与低、。句实写前两,以虚为主后两句,有实虚中。

  )比方(2。奸邪所蒙蔽①忧君王为,为非作歹忧奸邪;本人不得任用②忧贤者包罗,君忧民忧国忧。

  久”一词②“夜,间之长强调时,飞驰后只能落在江边临时歇息的情景写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间,外奔波、身心俱疲的艰难处境宛转地表示了诗人长时间在。

  赏类题型(3)鉴,想豪情、结果等部门包罗表达技巧、思。”一句可知表达技巧为想象按照诗句内容和“代为之思,将想象的内容具体化然后连系感情阐发;感情表达得更为深切“其情更远”意为将,对即可意义。

  诗景中含情谜底 这首。燕子落笔诗人从,们几次飞入草堂书斋细腻传神地描写了它,打着人”等勾当“点污琴书”“。了燕子的可爱之态这些描写既凸现,燕子对草堂书斋的喜爱又活泼逼真地表示出,人的密切以及对诗。厚的糊口气味全诗弥漫着浓,、亲热之感给人天然,安靖糊口的喜悦和安闲之情同时也透显露诗人在草堂。

  题:明写好找解析 第一小,对难些暗写相。就时侧面描写“暗写”也,和日常平凡所学连系诗歌,难判断一般不。》:“孤山寺北贾亭西如白居易《钱塘湖春行,平云脚低水面初。莺争暖树几处早,燕啄春泥谁家新。欲诱人眼乱用渐,能没马蹄浅草才。东行不足最爱湖,里白沙堤绿杨阴。”、“浅草”等表示“早””通过“几处”、“新燕。

  诗歌“意境”第一问:阐发,: 第一步答题步调,现的图景画面描画诗中展。二步第,造的空气特点归纳综合景物所营。三步第,和营建空气的感化意义阐发作者的思惟豪情。

  “炼字”第一问:,)逼真的别离是哪一个字?请作简要赏析提问体例:某联上下两句中最精练(活泼。某字历来为人称道提问变式:1、,?2、某句中的某字你认为它好在哪里,甲诗中的某个词与乙诗中的某个词你认为写得好欠好?为什么?3、,么?请简要赏析哪个更好?为什。

  诗是借景抒情解析 这首,说理借事。溪水一去不复回第一、二句写,舟也开篙远去溪水上的小,的人要离去了暗示小舟上 ,离情别绪寄寓一种。、比方、意味等手法而三、四句使用对比,比作“交情”把“山溪渡”,朋友之间的“交情”借“山溪渡”来抒发,风浪”以意味意义付与“山溪渡”“,”深挚“交情,不变长久,风浪”的考验能经得起“。

  人幽居山中所见景物解析 这首五律写诗,然闲适之情表示其悠。语的表达结果阐发句中词,句及整首诗的意境要联系词语地点诗。情的关系阐发景与,写了哪些景物招考虑作者,样的感情表示了怎,的个性与写作布景要留意联系诗人。

  意是什么?有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”(2)你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含,什么见地你对此有,申明请。

  句描画竹子的抽象“色侵书帙晚”一,的是竹影留意描写,加以描画连系全句。描绘结果的词语留意鉴赏具有,结果和“晚”字的陪衬结果即要锤炼的字“侵”的动态。

  有一个字用得十分逼真(1)第三联两句中各,出来请找,样写的益处并说说这。

  解作者的思惟感情解析:本题考查理。”表示思乡之情前一首“同为客,”间接表示了对家乡的思念后一首“自缘身是忆归人。

  人远行出关那一刹那的豪情解析 此诗着意描绘当征,军出居庸关诗人曾随,切的体验对此有真,关隘时当通过,白雪皑皑但见前方,一片荒寒;是桃花怒放而死后却仍,盎然春意,的将士回顾凝望这怎能不使出关,处恰在于征人回顾的霎时里瞻顾家园呢?诗句的奇绝,会内涵和人生体验凝结了丰硕的社。

  题难度不大【解析】本。鹃鸟杜,布谷俗称,杜宇、子鹃别名子规、。杜宇的灵魂所化传说中的蜀帝。夜鸣常,凄惨声音,苦哀怨之情故借以抒悲。

  六朝古都的汗青遗址谜底 (1)颔联写,丽的天然风景颈联写金陵美;恒以及六朝荣枯的感伤寄寓人事沧桑、天然永。

  就有一个绰号张先在其时,张三影”叫做“,三句带“影”的名句意谓他在词中写过。不止三句其实并。“沙上并禽水上瞑如《天仙子》:,来花弄影云破月。“何堪更被明月”《青门引》:,过秋千影隔墙送。:“温柔懒起”《归朝欢》,卷花影帘押。:“柳径无人”《剪牡丹》,絮无影堕飞。“中庭月色正清明”《木兰花》:,花过无影无数杨。该说”应,山影”也一样出色此诗“浮萍破处见。起来看,上的追求是分歧的这位作者在词和诗。

  一首田园诗解析 这是,夏的村落描写初,新晴雨后,所见到的景色诗人瞭望田野。两句开首,感触感染:空气洁白清爽总写新晴野望时的,旷宽阔田野空。写四周景色两头四句。、村树郭门,连系远近。外面郊野,明灭着粼粼波光雪白色的河水,后水涨由于雨,日辉映与晴,显得敞亮比日常平凡;背后山脊,峰高耸而出翠绿的山,叠现峰峦,相衬远近,条理感更富。两句中最初,画面加上动态人物作者给这幅静态,面活了起来使整个画。

  心去”使用了拟人手法谜底 (1)“雁引愁,遇赦的欢快表情写出了李白流放。意为诗人带走愁心这一句写大雁有,为诗人衔来好月下句写群山无情,喜来愁去,映托互相。江”更富有豪情色彩“引愁心”比“别秋,新鲜且更。”言之成理亦可)(答“雁别秋江去

  回去来⑦、,去吧回。明不肯巴结显贵东晋诗人陶明渊,还乡弃官,去来辞》曾作《归。路难》《行,歌辞”调名乐府“杂曲。仍是回家去吧两句意为:,《行路难》弹剑高歌。

  布局看从诗的,晚上的所闻所见前四句写诗人在,人对初春景象形象的感触感染后四句则是抒发诗。对春天特有的敏感也许是由于诗人,就醒来了他一大早。光初照此时晨,通明屋室,始咚咚地敲响早衙鼓正开;地变得潮湿的来由吧大要是气候转暖、大,小狗儿也摆摆尾巴那在台阶上贪睡的,地爬起来懒洋洋;不会放过这可爱的光阴而一贯活跃的小鸟更,喳不断地欢叫着正在窗前叽叽喳,告着夸姣气候的到来似乎是在向人们报,们早早起床敦促着人。为敏感的两个动物犬、鸟的逼真描绘这四句通过晨曦、鼓声以及对春天极,字宗旨的同时在紧扣“早”,出春天的气味又隐约透露。

  然果,湖人不到”“家在石。大别墅的远绝烦嚣此日然是说范成,风致的称颂实亦是对范。廊庙之才范成大以,湖之上归隐江。朝时他在,华夏而竭智尽忠但愿能为恢复,宗的信赖但不得孝,私憾攻击御史便挟,职退隐江湖于是他落。贵如浮云他视富,再染素衣生怕缁尘,石湖人不到”所以“家在。指那些趋炎附势这“人”该当是,俗的人抗尘走。人不到”能做到“,守清介足见操,遂初衷在。隐中怡然自乐因此他能在退,然美景中沉浸于自。处别天门”“藕花多,花茂盛的处所专开门户在荷,雅人深致是多么的!两句三四,即写人写景实,、胸襟、情趣写人的风致。

  前四句A.,等高望远写诗人,染万物的清秋气象看到天高地阔、霜,扬高昂的基调奠基了全诗昂.

  “怆情”之感诗中表示了,者是若何表示这种感情的请就两头两联逐联赏析作。

  末信州(今属江西)人【注】 ①谢枋得:宋,抗元军曾力,隐居福建兵败后。迫至燕京后被胁,而死绝食。元年(1275)②十年:宋德祐,元失败诗人抗,入山弃家。儿被俘次年妻,人亡家破,时快要十年至作此诗。

  种隐逸的糊口(2)神驰一。前两联诗的,面前之景作者从,怀古转入,之战时的人事遥想昔时赤壁,“波流万世功”的感慨而今何在?从而发出了。后两联诗的,、飞鸿的闲适作者赞赏宿鹭,到了渔翁的扁舟接着又仿佛看,万世功”的感慨联系到“波流,最羡渔竿客”于是提出“,在烟雨中回去想驾一叶小舟!

  、被③,盖覆。荒大,的田野广漠。:秋霜笼盖两句意为,凋谢万物;飘荡冬风,荒寒田野。

  年(763)唐代宗广德元,十二岁杜甫五。他在梓州这一年,大胜叛军传闻官军,官军收河南河北》诗便写下了出名的《闻。到阆州此后他,蕃抨击打击的动静他又听到了吐,心忧全国于是杜甫,《岁暮》诗写下了这首。待其旅居异乡首联诗人交,暮之际在岁,来异族入侵的动静听到了边境上传。历了安史之乱大唐方才经,完全平息内忧尚未,接踵而至外患又。气看似平平所以首联语,伤时感事的沉痛却包含了诗人!鼓角”借代指和平颔联“烟尘”和“,到了雪岭战事推,恬静的江城纷扰了起来严重的鼓角声使一贯。和平的血腥和惨烈颈联作者目睹了,朝廷谁请缨?”面临强敌对唐朝君臣发出质问:“,“济时敢爱死?”既是对全全国人的呐喊作者思疑朝中还会有人请缨杀敌吗?尾联,臣的警告出格是朝,己的激励又是对自,爱国的人真正忠君,死置之度外的是把本人的生。壮心惊”但“孤单,此时的心境点出了诗人。离朝廷的际遇诗人一方面远,国分忧无法为,展理想无法施,国之心徒有报,也是“岁暮”之人另一方面诗人本人,杀敌报国虽然想,而力不足啊可是心不足,自孤单只能独。

  苦恨繁双鬓C.艰难,停浊酒杯失意新。花朝秋月夜D. 春江,酒还独倾往往取。

  笔就从情上布景解析 首联落。人仰视窗外之所见“缺月昏昏”是诗。之夜最易萌发思乡之情行役之人每于独眠客舍。不作美而天公,于天庭的今夜吊挂,“缺月”意是半轮,“昏昏”且月色。人侧耳枕上之所闻“漏未央”是诗,”两字“未央,天黑已深不只暗示,敏感与厌烦表情如见且摹写诗人对漏声的。灯如豆更兼一,忽暗忽明,转反侧可想而知了独卧秋床的诗人辗。

  节的景色?他是通过阿谁意象表达出来的(1)《峡口送朋友》一诗描写了什么时?

  思惟内容和作者的概念立场”的能力【试题考点】本题考查“评价文章的。D(鉴赏评价能力层级为)

  咏之物的具体特点咏物诗往往扣居处,有所寄寓又在此中。诗的这些特征就能够读懂了阅读鉴赏时要留意抓住咏物。考题的考点解题时留意,谜底要点留意筛选。

  “交情”展开描写(2)全诗环绕,喻以及意味等手法诗人采用对比、比,不管风浪去又来”进行对比用“溪水将桥不复回”与“,比方“交情”以“山溪渡”,“风浪”意味意义付与“山溪渡”,友谊长久不变从而表达了,浪考验的宗旨能经得起风。

  二十八字鉴赏 这。惜墨如金可算是,雅、清幽的石湖图卷不只描画了一幅精,难于表示的情韵并且传过出画笔。是坐船拜访石湖的能够想象姜夔昔时。曲水通村”“桥西一,乡特有的景色天然是江南水,自远渐近同时也,别墅的方位闪现出范氏。波浩渺湖上烟,荫繁茂湖岸林,呢?“岸阁浮萍绿有痕”凭什么来认得“水通村”,边滞留着绿色的踪迹湖水和溪流相接的岸,塘时飘流出的浮萍即是村中安静的池。流的桃花而寻到桃花源一样这正像武陵渔人发觉水上漂。这是个何等艰深的地点“别有六合非人世”。

  细雨想到了用丝织成的网谜底 (1)作者由丝丝;网及暮春再由丝,春天网住想到要把,住春天即留。很是活泼、别致这个想像、比方。

  第一联句意的弥补谜底 第二联是对。“爱棋”句而说的“未用”句是承,爱棋盘的方“爱棋”是,用棋来较劲胜负故没有想到要;“怜琴”句而说的“那能”句是承,爱琴弦的直“怜琴”是,凸起强调了第一联中“为弦直”“因局方”的句意所以怎样能用它来记宫商角徵羽五音呢?第二联。

  张丞相》写道:“八月湖程度赏析 孟浩然《望洞庭湖赠,混太清涵虚。云梦泽气蒸,岳阳城波撼。豪放壮阔”写得,不凡气焰。即从孟诗来此诗首句,静谧之景但意在写,一个协调的全体且能与全篇形成,长于自创可见其。天色都是一片清虚首句既点明水光,就水来写下面则,溪”二字紧扣“西。那样的恬静一切都是,人声没有,一丝轻风以至没有,上波纹不起所以溪面。很是详尽颔联写得。满浮萍水面长,所见本无,或游鱼微动而水底小虫,萍绽放使得浮,一瞥随便,出山影竟映;和溪水一样安好岸边的草丛本,经意间但不,时的窸窸窣窣的声响仍能听到虫儿勾当。两句这,目睹一写,耳闻一写,天然之静极形大,力量的无所不在却又显示出生命。面“无相院”颈联呼应题,反衬禅院之清以入郭之尘,表示物我两忘以人行鉴中,的进一步深化是诗歌境地。积水涵清”末联回应“,芦苇长高以担忧,中之月作结影响抚玩溪,有水千江月”的禅典使我们想起了“千江。而无禅语写禅意,之处就在此此诗的高超。

  触景生情特点:①,发诗人的纷乱愁思以萧瑟凄清之景引;”领起全篇②以“羁绪。

  窘迫和抒发乡思之愁颔联间接叙写羁旅的。出一意颈联另,国之思写忧,凄苦及深切的国是之忧融为一体将浓重的乡思、海角倦怀、病中,而曲似直,不尽之妙有宛转。

  上静止的景物勾当了起来如许写的益处是:使画面,声有色变得有;了画面拓展,丰硕多彩使之更显。

  、四两句诗(3)三,论》云:“代为之思明人陆时雍《诗镜总,更远其情。具体阐发”请作。4分()

  是但,乎对内容的考查拟题反复出题人在设置考点时似,是对抽象的鉴赏前两个小题都,括一具体虽然一概,这一点有些欠缺但我本人感觉。

  )“悠悠”谜底 (1,悠长、也透显露江上的清寂写出了水面的安然平静、水流的。的表情比力安静容与这气象既显出舟行者,丝羁旅的孤单也暗透出他一。心孤迥”作了预备为第三句的“客,了铺垫打下。

  “大历十才子”之列司空曙和卢纶都在,力相匹诗歌工,表兄弟又是。首诗从这,生自有分(交谊)特别是末联“平,羊祜为蔡邕外孙况是蔡家亲(,蔡家亲)”因称表亲为,密关系和真诚交谊能够看见他俩的亲;者糊口际遇的悲惨并且能够感遭到作。传》卷四载据《唐才子,落有奇才”司空曙“磊,“性廉洁但由于,权要”不干,仕途坎坷所以落得,清敝宅道。这种际遇的写照这首诗恰是作者。

  ”实即诗人自指尾联中“行人,到天明诗人挨,征途重登,四野顾视,心顺眼之事仍无可供娱,之声聒噪耳际惟有一片鸣蝉。密意敏感为契机全诗以作者的,忧国忧家的豪情抒写了强烈的。

  1078)北宋人张先(990─,子野字,江湖州)人乌程(今浙。030)进士天圣八年(1。嘉禾(今浙江嘉兴)判官历任宿州掾、吴江知县、。1050)皇佑二年(,(今陕西西安)晏殊知永兴军,通判辟为。外郎知渝州后以屯田员,虢州又知。知安陆以尝,张安陆故人称。)以尚书都官郎中致仕治平元年(1064,元年卒元丰,十九年八。诗及乐府张先「能,石林诗话》卷下)至老不衰」(《。

  换成“对”或其他词谜底 (1)不克不及。素秋”默默相对的寥寂清凉的空气用“敌”字不只凸起“空床”与“,承受“素秋”的清凉苦楚的情状并且表示出空床独寝的人无法,难以言状的凄怆之情抒发了诗人心灵深处。以收到这种表达结果用“对”或其他词难。对”或其他词好(若是认为用“,酌情给分)言之成理可

  式上的最大特点是 (1)春联在言语形,联也具有如许的特点律诗中的颔联和颈。

   A项解析,人佳日登高赋诗的情景全诗并未活泼地描写诗,的人际关系为主而是以描写夸姣,以谈论作结最初四句;推敲”应为“倒酒、喝酒”之意B项“有酒推敲之”一句中“,边推敲诗句”并非“边喝酒;C项

  手法写祖国江山的雄阔绚丽(2)这首诗前两句用夸张,爱之情饱含热,抒情作了铺垫并为进一步;将亡国之恨宣泄无遗第三句“泪尽”二字;民对南宋戎行收复失地的企盼第四句一个“望”字写出遗,的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨一个“又”字则盘曲地表达出对苟且苟安。

  了一幅山环水绕谜底 ⑴描画,隐然村阁,泛绿浮萍,文雅的隐居风光图藕花飘香的恬静。溪桥横跃别离写了,弯流曲水,模糊楼阁,漂碧浮萍,飘香藕花。染出闲适雅寂的石湖风光从视觉与嗅觉等角度渲。

  东坡置于一片清景之中解析 诗一开首便把。幽坡僻冈,月色一天,可儿已是,的洁白月光又加以雨后,尘的碧空透过无,珠水明亮的万物上敷洒在澡雪一新、,澄明的境地这是多么。财利所驱市报酬,嚣尘中奔波只能在炎日,才有雅事惟幽人。个“莫嫌”后两句一,自爱”一个“,险如夷的豪放精力那以险为乐、视,对比中凸现了出来都在这一反一正的。

  唐:瞿塘峡【注】①瞿,奉节至巫山段位于长江三峡,之乱后安史,困居于此杜甫曾。

  了落日西下(2)写出,升起炊烟,清爽可爱嫩竹荷花,而归的气象人们采菱。然闲适的表情表示出作者悠。

  ”一词“不时,叠词使用,进暗中的居室写月光不时照,故故”相对与下句的“,更富有韵律美使言语表达。

  写凤凰台的传说解析 开首两句,了三个“凤”字十四字中连用,显反复却不,转明快音节省,漂亮极其。金陵凤凰山上“凤凰台”在,年间有凤凰集于此山相传南朝刘宋永嘉,筑台乃,由此得名山和台也。建时代在封,一种吉祥凤凰是。征着王朝的昌隆昔时凤凰来游象;凰台空现在凤,一去不复返了六朝的富贵也,仍然不断地流着只要长江的水,永久的具有大天然才是!

  样春气候息越来越浓重的情况下 诗歌的后半部门表示了诗人在这,松高兴之感发生的轻。”申明昨日喝酒甚多“半销宿酒头仍重。以琼浆春宵佐,一大乐事 自是人生,了本身的酒量致使诗人忘,畅饮畅怀,方休一醉,有头重脚轻之感 到次日晚上起来尚。明恰是初春天气“新脱寒衣”表,令人面目一新脱去寒衣会,爽快轻松,体乍轻”所以说“。“头仍重 ”“体乍轻”而,未竟消之际值此酒意,飘飘无定之感 当有头重脚轻、。消时身体实在的感受这既是实写酒意未,沉醉了呢?正所谓酒不醉人人自醉同时又何尝不是夸姣的春色令诗人。的境地中在如许,切忧虑和懊恼他健忘了一,觉心空思惟尽致使于“睡,不多成 ”近来乡梦,呼应诗题这两句,有乡梦撩人愁思写夜间由于没,心境空明睡醒后。全被春天的气味所传染暗示出诗人的身心已完,个明丽的春天他又迎来了一。

  为送别诗(2)既,“别”又点出,别之意当有惜,第一层此为。醉”字又因“,“愁”情可推出,酒消愁即借,第二层此为。雨”为景语“江风引,凉心境的感化起衬托此刻悲,第三层此为。

  诗是七言绝句解析 本首,情于景作者融,抒情借景,塞薄暮下起雨首句描写了边,雁飞得很低雨中的大;笋在雨中慢慢长齐二句描写重生的芦。远及近作者由,到低由高,静连系使用动,边城暮雨图描画出一幅。二句写景到叙事三、四句由一、,绢行进在广袤的戈壁上引出长长的驼队带着白。

  代借,代边境和平如“烟尘”;鼓角”响应与后文“,面凸起了和平的严重从视角和听觉两方,局的艰危衬着了时。典用,如,缨”“请,.终军传》典出《汉书;中无报酬国分忧在诗句中暗示朝,国是的深深忧愁借以表达诗人对。

  首诗说:频频吟咏(3)前人读这,其景象形象”“天然生。这首诗你读,的气象?请归纳综合描述面前呈现了什么样。答:

  行”时的所见所闻:有草有水(2)这首诗写了作者“春,有山有树,有鸟有花,句一景可谓一,面均有特色且每个画。是纯粹写景但诗又不,中含情而是景,交融情景。”之景都显出了山中的安好诗中“花自落”“鸟空啼,伤春、苦楚之情从中更透出一丝。

  联“云间连下榻(2)对第三,艺术表示手法作简要阐发天上接行杯”所使用的。

  ~590):南朝陈文学家【注】 ①江总(518,总持字,河南兰考)人济阳考城(今。陈、隋三朝历仕梁、。:指边塞②榆溪。今甘肃东部③陇西:在。

  住诗题“访隐者”的“访”字(1)解析:解答本题要抓,是动作“踏”字相呼应的必然。

  修辞方式:对偶谜底 (1)。对“春山”“芳树”,对“鸟”“花”,对“空啼”“自落”。

  的灯光暗写诗人心乱如麻首联借残月、滴漏、暗淡。羁旅之困、怀乡之愁颔联直写身体之病、,“乱点明”

  蓄项正其词含,繁富意象,凝练内在,史里影响庞大于两宋婉约词,中是一个不克不及轻忽的功臣在词由小令向慢词的过渡。焯云:“张子野词正堂清末词家陈廷,大转移也古今一。 、为温庭筠韦应物 堍此则为晏殊 欧阳修,虽具体段,未开声色; 苏轼辛弃疾、为周邦彦姜夔后此则为 秦观柳永 、为,蹈厉发扬,一新气局,子野适得此中而古意渐失?。词话》堷一)”(《白雨斋。云?“子野上结晏、欧之局《词学通论》中引吴梅评价,秦之堈下开苏,中适得其平在北宋诸家,亦有发越处有宛转处?。似温、韦但宛转不,似豪苏腻柳发蠊亦不。既正轨模,亦堤气格,能及也非诸家。中姜夔的词受其影响极大”南宋中后期“醇项”派。到:“(子野)白描领手《词栁辑评》中先著提,石之前驱为姜白。生宠享富贵” 张先一,酒风流诗 ,美谈颇多。诗人老去莺莺在老友苠轼赠诗“,”为其糊口写照令郎归来燠燕忙。仍娶十八岁的女子为妾据传张先在八占岁时。家宠上一次,:“十八新娘兠十郎苏轼再度赋诗讥讽,发对红妆苍惨白。里成叠夜鸳鸯被,花压海棠一树梨。”

  华富贵象东流水一样④、两句意为:荣,磨灭转眼;如海浪崎岖人世万事,多端变化。

  像(见到)的情景:篱笆草屋中(2)这幅画描画的是诗人想,从竹窗里斜漏出来一缕昏黄的灯光。灯下青,)正在一针一线地缝补着衣服诗人日思夜盼的老婆(母亲。归的孔殷表情诗人那怀乡思,的关心和思念之情家中亲人对游子,面中流溢出来正从这幅画。

  之景反面衬托拜别之情分歧意:第一首用伤春;是反面衬托第二首也。分手朋友归乡的喜悦之情用初春清爽之景衬托食人。

  写明月“来”悬空江谜底 (1)第三句,人在旅途表示作者,月为伴只要明;静夜“月弄清辉”的画面第五句用拟人方式呈现,人归家作因也为下句渔;上人伴着歌声飞去归家第六句写月光引领水,丝思乡之情带出作者一。对即可意义答。

  作品的抽象、言语和表达技巧解析 本道试题考查鉴赏文学,级为D能力等,评价鉴赏。答第⑴题当前考生通过解,一个全面的把握对本诗的感情有,而因,本道题时在解答,(1)题的谜底要慎密连系第,”与“情”的角度进行赏析进而从命题者所指定的“景。谜底时在组织,是赏析的“景”的区域为颔联要涉及几个方面的内容:一,为全诗“情”;用的表达技巧二是答出运;达技巧下的“景”三是指出这种表;表现出来的“情”四是写出诗中所。

  现的是具体的物象解析 画面往往展,的事物为静止。不克不及展示动的景物,和“秋风瑟瑟”如“水潺潺”。的工具也不克不及展示由物象所感知到,想像的余地了不然就没有。村”与“寺”如诗中的“。

  犯了大田主、大权要的好处布景解读:王安石变法触,保守派士医生连系起来两宫太后、皇亲国戚和,对变法配合反。此因,074年)第一次罢相王安石在熙宁七年(1。复拜相次年。得不到更多支撑王安石复相后,继续奉行下去不克不及把鼎新,年)第二次辞去宰相职务于熙宁九年(1076,居江宁府从此闲。(1086年)宋哲宗元祐元年,派得势保守,法都被拔除此前的新。便郁然病逝王安石不久。

  一起头劈空而来内容评析:诗,森严景象形象。是不动的江山本来,」、「摩」二字因为用了「入,河、华山不只雄伟就使人感应这黄,虎有生气并且虎。好河山但大,对手陷于,感应非常愤慨怎能不使人!境阔大深厚这两句意,工整对仗。

  阐发诗歌“意境”解析 第一问:,一步第,现的图景画面描画诗中展。二步第,造的空气特点归纳综合景物所营。三步第,的思惟豪情阐发作者。清、恬静漂亮、雄浑壮阔、萧瑟苦楚意境(空气)特点术语有:孤寂冷,安宁恬静,瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、富贵热闹等雄奇漂亮、朝气蓬勃、都丽堂皇、凄凉荒寒、。

  潺”声音的描写谜底 ①“水潺,”声音的描写②“秋风瑟瑟,有个村庄的描写③联想到附近,“钟”声的描写④远处寺庙传来,以外的景和趣都表示了画面。

  者处景而生的思乡之情(2)这首诗表达了作。、静赏江月、倾听歌声等行为是通过卧闻钟声、系舟树下,歌等听觉感触感染城里钟、水上,水苍莽、轻舟飞逝等视觉抽象城下树空江月、水上人、云,来表示的以境寓情。写景句句,关情景景。

  抽象、言语和表达技巧解析 鉴赏文学作品的。品内容把握作,底蕴和表示方式留意保守文化,展的角度从汗青发,理解全面,融会深刻。阶上贪睡的小狗儿也摆摆尾巴颔联告诉我们的是“那在台,地爬起来懒洋洋;不会放过这可爱的光阴而一贯活跃的小鸟更,喳不断地欢叫着正在窗前叽叽喳,着夸姣气候的到来”似乎是在向人们演讲。春天的气味隐约透显露。

  使用了什么表示手法(2)这首诗全体上,感?请作简要阐发表达了如何的情。5分()

  往会分析画面以外的意趣(2)前人的题画诗往,以外的景和趣?如许写有什么益处你感觉这首诗哪些描写表示了画面?

  十六年十二月【注】 淳熙,者来南宋贺岁金人调派使,金使北返途中杨万里衔命送,北宋腹地来到原为,金国界的淮河时现已成为宋、,万端感伤,以抒怀作诗。

  言笑无厌时”六句对具体糊口情景的白描表示出来的第二问:这种乐趣次要是通过“过门更相呼”至“。

  春之景反面衬托拜别之情(3)同意:第一首用伤;之景反衬拜别之情第二首用初春清爽,写哀以乐。

  关怀现实的李白终究是,得更远些他想看,看到唐的国都长安从六朝的帝都金陵。是但,云能蔽日“总为浮,使人愁”长安不见。寄寓着深意这两句诗。廷的地点长安是朝,王的意味日是帝。》曰:“邪臣之蔽贤陆贾《新语慎微篇,障日月也犹浮云之。示皇帝被奸邪包抄”李白这两句诗暗,报国无门而本人,十分沉痛的他的表情是。点诗题的“登”字“不见长安”暗,生愁触景,言外意寓,余味饶有。

  想对方抵达后的孤寂与愁苦(3)由面前情景转为设,拓展意境通过想象,情表达得更为深远使主客两边惜别深。

  影子投映在书上(2)翠竹的,线暗了下来使人感应光。挪动扩大的渐进过程“侵”写出了竹影。影给人带来的时间错觉“晚”字则写出了竹。

  】托物言志【谜底提醒,徒负才调写本人,随他人只能追,崎岖伏宦途起,人赏识不克不及为,才能施展。

  者独饮本人酿造的酒谜底:通过描写隐,出户足不,花满地门外落,酒扫的隐居糊口无人拜访、无人,者避世脱俗表示了隐,然的情怀随性自。对即可(意义)

  曾说:“作诗不外情、景二端(2)前人在谈到诗歌创作时。”的角度来赏析这首诗”请从“景”和“情。

  考查意境抽象解析 第一题,出意象留意点,间、地址、总体特征阐发画面要留意时。题的寄意阐发本,戎行七万多人”)的提醒感化必然要留意正文(“击败吐蕃。诗的思惟感情第二题考查,四句具体诗句阐发要留意连系第三、。歌题作诗,连系诗歌阐发一是要留意,确答题思绪二是要明,正文的提醒感化三是要留意诗歌。

  、心境孤迥的时候合理旅人触物兴感,红袖女子正在凭栏瞭望忽见岸边的江楼上有。描画的这幅图景三、四两句所,明显色彩,画意饶有,乡风情画来赏识不妨看成江南水。孤迥之时在客心,些索寞无聊意绪本来有,江上流目,一幅美好的图景突然瞥见如许,振奋精力,间似乎冲淡了不少羁旅的孤寂在一时。应、摇摆生姿的语 调中能够感受出来的这是从“恰是”、“谁家”如许开合相。

  的前两句(1)诗,军此去必封侯有版本作“将,肯勾留”士卒何心,种版本?请简要申明来由与本诗比拟你更喜好哪一。

  宗广德元年(763)末[注]①本诗作于唐代,(今四川阆中)时杜甫旅居阆州。别名雪山②雪岭:,四川成都)西在成都(今。州(均在今四川成都西北)雪岭临近松州、维州、保,本诗时杜甫作,吐蕃攻占三州已被。

  作品的抽象、言语和表达技巧(2)解析本题考查鉴赏文学。是四个场景组合在一路本诗最较着的写作特色,个场景一句一;、千山月夜、笛,百种花路、,作者对前途的苍茫这些景物表达了,景写情是以,交融情景;了工整的对仗在修辞上利用。一句一个场景故谜底为:①;景写情②以,交融情景;十分工巧③对仗。

  2)考查鉴赏诗歌的表达技巧和思惟豪情解析 (1)考查诗歌的言语的鉴赏(。

  的最初一联“但令无剪伐理解诗的宗旨要紧扣住诗,云长”会见拂。作者的某种思惟感情由于咏物诗往往寄寓,的理解加以判断能够按照本人。案不求分歧这种题的答,合理但求。窕淑女”的理解一样就 像对诗经中“窈,现实的人她能够是,喻抱负也可借,求分歧这里也。

  人之处在“雨中黄叶树(2)前人认为全诗动,人”两句灯下白头, 分 析其独到之处请从情景关系的角度。

  情”和作者“概念立场”第二问:阐发“思惟感,一步第,堆集调动,(词)读品诗,内容理解,感情阐发。二步第,整合无机,表述精确。

  ”和“寻”皆为人的动作22、参考谜底:“宿,人手法使用拟,“月”人格化把“云”、和。白云对宿诗人欲和,月向寻又逢明,忘返的愉悦心境写出在定林流连。

  帜棘⑥、,的灌木有刺。鸳,鵷”通“。非梧桐不栖相传鵷雏。是鸳鸾歇息的树木两句意为:梧桐本,雀在上面作窠此刻却被燕;雀集聚的处所帜棘本是燕,鸳鸾栖身之处此刻反成了。

  飞入草堂书斋扰人清净的活泼描写也能够理解为诗人通过对燕子几次,仿佛欺负人的感伤借燕子引出禽鸟也,多懊恼和心绪不宁的神气表示出诗人远客孤居的诸。

  里”一词⑵①“万,范畴之广凸起空间,罩于清淡月色中的情景表示了广漠地六合笼,的细微孤单孤单之情反衬了诗人的个别。

  自《诗经周南》【注】 ①选,野菜时唱的民歌这是妇女们采集。):车前(草名)芣苢(f yǐ,食可。都是语助词②薄、言:,实意无。:获得③有。):摘取、拾取④掇(duō。):成把地握取⑤捋(luō。

  豪情” 答题步调:表达技巧答题步调:第一步第二问:第二问:赏析“表达技巧”和“思惟,了何种手法精确指出用。二步第,么是用了这种手法连系诗句阐释为什。三步第,达出诗人如何的豪情指出此手法无效传。

  蜂环绕着绿色的蕙兰飞【谜底提醒】跟随着蜜,藏在绿叶之中为了遁藏黄雀,下突然争着飞起在太阳的映照之,一路回去趁着风。中出没在花,同的绿叶翱翔顺着凹凸不。低分歧方位的动作写了素蝶的远近高,节描写采用细,风、花、叶作陪衬以蜂、雀、日、。

  案:同意9、答。是“雨”虽然诗题,面描写雨势、雨景但作者却不是正,人在雨中的感触感染来写雨而是通过写动动物何,若即若离的感受这就给人一种。分歧意(若答,之成理只需言,情给分也可酌。)

  雨丝丝欲网春”解析 首句“小,的丝丝细雨写暮春时节,不竭持续,交错彼此,一面弥天大网像是张开了,去的春天网住要把即将逝。好像网丝说雨丝,像成弥天大网将漫天丝雨想,常的联想与对比这仍是比力平,“欲网春”但说雨丝,的奇特想像则是诗人。欲网春丝雨虽,网留不住但春终究。所碰头前,黄昏”的气象罢了惟有“落花狼藉近。狼藉落花,残的成果是风雨摧,磨灭的标记也是春天。残春,日暮加上,加凄黯气象更,难过也更深了诗人的孤单。的处境:“车尘不到安排地第三、四句转到诗人本身,中自掩门宿鸟声。”借指本人闲居之所”这里用“安排地,庭的萧瑟既表示门,势的世态的慨叹更含有对趋炎附。上“黄昏”“宿鸟”应。托出了安排地的冷寂宿鸟声在这里恰好反。的“自”字“自掩门”,廓无聊赖的意味传出了一种空,、与外界隔断已非一日暗示像如许孤单自处。出空寂落寞之感这里虽不免吐露,凉世态的不屑之意但同时又含有对炎。

  惊”的感伤?请连系全诗作简要阐发8.诗报酬什么会发出“孤单壮心。4分()

  0-1138):字去非【注】①陈与义(109,简斋号,阳人洛。八年(1118)这首诗作于政和,居京城等待授职其时作者正闲。:火神②回禄,指夏日这里。贫无立锥③四壁:,穷困指。:浩繁④衮衮,而无所作为的仕宦这里指浩繁居高位。:指京城富贵地。

  弟卢纶抵家拜访有感而作赏析 这首诗是作者因表。际遇:大哥独居荒原首句是写作者悲惨的,四临近无,无依伶丁,贫苦糊口。黄叶树“雨中,一联写景抒情灯下白头人”,白叟的抽象描绘得很丰满把一位穷愁失意的白头。弟到来的感谢感动后两句写对表,“喜”这是写,仍有悲但喜中。本人被贬沉沦喜的是由于,来看望亲人还,出望外天然喜;处境欠安但本人的,不起亲人又感应对,辛酸惭愧所以仍感。言俭朴全诗语,沉悲切腔调低,动人实在。

  雁引愁心去”一句(1)诗中的“,“雁别秋江去”有的版本写作。一句更妙你认为哪,什么为?

  品的抽象、言语和表达技巧解析:本题考查鉴赏文学作。”的寄义:“好象接近次要要理解“若即若离,不接近又好象。连结必然距离①描述对人。物含混不清②描述事。”指接近”“若即,在标题问题上一直表现,的感触感染能感受到雨通过动动物和人;没有间接点出“雨”“若离”体此刻诗中,人在雨中的感触感染来间接写但而是通过写动动物何。

  要呵护人才示例二:,残人才不要摧。待获得扶携提拔示例三:期,有所作为使本人。

  查诗歌抽象和感情解析 本题次要考,读全文起首通,布景连系,绘的意象出发从诗歌所描。歌景和情的关系第⑴题考查诗,诗的次要意象“月”是本,写的月的特点抓住作者所描,和国度的场面地步作答再连系诗人遭遇。查诗歌感情第⑵题考,释①作答连系注。

  人离家日久谜底 诗,情切思乡,的流落糊口厌倦了持久,声便心生厌倦所以听到棹歌。

  史之乱后鉴赏 安,唐帝国的主要外因 吐蕃的加害成为干扰。763)十月广德元年(,于收拾安史之乱残局之际吐蕃贵族武装乘唐军忙,东侵大举,泾邠二州竟连破,安达十三天攻占唐都长。唐军击退之后此次抨击打击被,南路向唐王朝策动进攻他们又从与四川交壤的,十二月在同年,三州及云山二新城又连破松、维、保。

  世南画的扇面中应有的景物(1)请简单描述一下李。现出什么样的氛围如许一幅画面呈?

  57~1106):字邠老【注】 ①潘大临(约10,北黄冈)人黄州(今湖,诗文善。同游赤壁曾随苏轼。湖北鄂州西②西山:在,僻艰深山幽。眠时一腿蜷缩的样子③拳宿鹭:指白鹭睡。

  诗歌的表达技巧解析:考查鉴赏。画的一种技法衬托本是中国,的轮廓外面衬着陪衬用水墨或色彩在物象,较着凸起使物象。术创感化于艺,次要写作对象的表示技法是一种从侧面衬着来陪衬。从侧面描写写作时先,引出主题然后再,事物明显凸起使要表示的。伤春之景第一首写,拜别之情目标是写,面衬托是正;答同意与分歧意的环节第二首理解感情是回。

  :六十八岁的放翁赏析 创作布景,里曾经四年罢归山阴故。能使白叟的心安静下来但安静的村居糊口并不。值初秋此时虽,仍厉暑威,与心头的煎沸气候的热闷,能安睡使他不。之际将晓,出篱门他步,烦热以舒,怅触心头,两首诗写下。此中一首这里选了。

  )阅读下面这首宋诗4.(09年辽宁卷,)(2)题完成(1。

  言志(或比兴、意味)(2)参考谜底:托物。凰自喻以凤,情和怀才不遇、壮志难酬的哀痛抒发了诗人孤单无法的苦闷心。

  可分三层示例二:。一层第,景写,可爱的景色写郊外斑斓。二层第,事叙,手执鞭子写牧童,老黄牛骑着。三层第,论议,感受抒发,幅画的感触感染写作者对这。

  清之际出名学者、诗人【注】 ①顾炎武:明。末明,、显贵斗争投身反宦官。南下清兵,抗清起义加入人民。清后入,清廷征召多次拒绝,北方亡命,川形势调查山,恢复志存。

  写景扣住“夜”字谜底 (1)本诗,“归”字写情扣住。明“夜深”首句间接点,杖而行的怠倦之态描绘出“归客”拄。后随,月”等意象衬着夜色的苦楚诗人以“冷燐”“萤”“,前行的艰难表示出归家的心切以夜深仍在田塍、泥径中孤身。衣灯”的动人画面收束全诗而最末一句以深夜犹见“补,和凄清构成反差与先前的艰难,夜归家的复杂表情更衬托出游子深,深长意味。

  绝句写的是春景解析 这首五言,满野春色一齐涌进房间中来下联想像别致:雨后开帘。却不易写出的情景这是我们都感触感染过,一首好诗该当说是。

  ①流落的旅思(2)内容:;的愁思②谪官;心里不被理解的苦闷③秉道直行的信念和;逝的伤感④韶华易;

  的温暖和塞外的清凉糊口与“雪”别离代指家乡,有意味意义在诗中具,乡的感情包含了思。

  情” 答题步调:第一步第二问:阐发“思惟感,堆集调动,(词)读品诗,内容理解,感情阐发。二步第,整合无机,表述精确。

  问题应先读懂全诗解析 解答此类,想、感情脉络理清诗人的思,按照题干要求在此根本上,他想借琴棋抒发一种什么样的情怀认线)作者为什么要写琴棋二物??

  一首感物抒怀诗解析 本诗是。”“棋”二物作者写“琴,言志托物。、棋的“方”借琴的“直”,“直、方”之志来表示本人的,遭遇的感伤抒发对小我,讽的情怀对世事讥。

  宿松县城南65公里的长江之中【注】 ①小孤山:位于安徽,依傍四无,险峻地势,军事要地是南宋。阳(今属江西)人②谢枋得:宋末弋,义自任以忠,军抗元曾率。居福建一带兵败后隐,勒迫至燕京后被元人,而死绝食。阻所构成的大漩涡③海眼:激流遇。

  味的画面中包含了哪些豪情?请简要赏析(2)“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻。

  悲景写哀情谜底 以;自现(或寓情于景不着悲字而悲情,接写情不直,予在景物中)而将情完全寄。

  更催飞将迫骄虏诗的后两句“,匹马还”莫遣沙场,号令将士们必然要再接再励是主将兼诗人所发布的战役,击仇敌乘胜追,灭他们完全歼,一马逃回敌营去不要让仇敌一人!“莫遣”二词“更催”、,斩截语势,走霆之力有振雷,魄和胜利在握的必胜决心表示了主将判断刚毅的气,国的高昂激动慷慨的爱国热情弥漫着边防将士保疆卫。

  诗属题画诗解析 本。答时解,懂全诗先读,画面的景物找出形成,在一路串联,描述进行,中体味其氛围再从整幅画面。

  1095)到元符元年(1098)之间解析 这首诗大约作于宋哲宗绍圣二年(,隐居黄州诗人是时。怀古起头该诗从,这虎踞龙盘的形胜处所联想汗青上的豪杰借助,世功业成立盖,海浪一样流之无限如滚滚东去的万叠。面前实景后四句写,高飞云端的鸿雁写安闲的白鹭、,轻舟糊口的爱慕直抒本人对垂钓。三联中的逼真字(1)找出第,诗眼即找,中动词的表示力出格要留意其。活中包含着作者的感情(2)作者神驰的生,景物的描写来表现的而这种感情是通过对,象闲适的特点要留意诗满意。

  地址、时令和心绪解析 首联点明。的是蔡州水国指。中盘旋、挣扎望着在秋风,化作尘泥的黄叶最初还要落地,的出身和命运联想到本人,不思潮如涌诗人怎能,积心底已久的愁思怨意的总迸发心烦意乱呢?以下六句是作者蓄,表达一层意义每一联又零丁,白居易以自况颔联引屈原和,绪的间接吐露颈联是仇恨情,小人的轻蔑包含了对,道德的自傲对本人人格。望的现实面前暗悔当初的低落表情尾联暴露了作者在前途苍茫伸冤无。

  词巧妙)炼字(用,特色气概,境意。动词和描述词“炼字”多炼,炼数词能够,炼特殊词也能够,活用词语还能够。

  茫两个场景堆积到征马这一关节点上(2)将关内桃花烂漫与关外白雪茫,活泼描写,明显对比。桃花“”

  的“雨中黄叶树解析 这首诗,二册《说“木叶”》中呈现过灯下白头人”在高中语文第。熟悉课文学生若是,作品的豪情有助于理解。

  诗人移居之后解析 本诗写,相处的情味与邻居和谐。秋”发端以“春,常有糊口的乐趣申明一年四时中。者来说对作,南村新迁,胜地登临,欣慰更觉。诗之乐外除登高赋,过从招饮之乐更有与邻居,聚之乐忙时闲。

  静夜里的荒村前四句描写,的贫士陋室内,的黄叶寒雨中,的鹤发昏灯下,这些通过,整的糊口画面形成一个完。着辛酸和悲哀这画面充满。直揭诗题后四句,纶来访见宿写表弟卢,见到贴心亲朋在悲惨之中,出望外因此喜。诗境浅说》说近人俞陛云《,首写独处之悲这首诗“前半,逢之喜后言相,相生归正,一格”为律诗。法上看从章,如斯确是。和后半首前半首,一喜一悲,交感悲喜,是同一于悲总的倾向。然写“喜”后四句虽,君相见频”中的一个“愧”字却模糊透显露“悲”:“愧,悲惨的表情就表示了。之因,“喜”字题中虽着,悲”的味道背后却有“。一反一正,生发互相,映托互相,宗旨更深化了使所要表示的,出了更突。”手法的艺术结果这就是“归正相生。

  不矛盾谜底:,诗人看出处于在,没有烽火即便故园,土沦丧但国,割裂南北,人归京时所以送友,生情触景,一段忧国之愁心中不免生出。

  息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中D.九、十句的意义是本应栖,然地宿在梧桐之而燕雀却得以安上

  到一种夸姣的人际关系(2)第一问:感触感染,了纯挚而朴实的友谊即人与人之间充满。

  》无传《宋史,卷二六载其事《宋史翼》。子野词》著有《张,八十多首存词一百。

  中画线的句子(3)就诗歌,全诗连系,的关系)写一段鉴赏文字从一个角度(如景和情。字摆布)(80

  读这首诗解析 解,君”与王安石之间的兄妹关系起首要按照正文理清“长安。宗嘉祐五年(1060)出使辽国前写这首诗时的布景是王安石于宋仁。沉的相逢之欢与拜别之悲诗中表达了真诚而又深。诗中表示了怆情之感按照题中要求:“,者是若何表示这种感情的请就两头两联逐联赏析作。间两联的内容逐联进行赏析”考生在答题时必然要对中。

  里”的“尽”字“遗民泪尽胡尘,限酸辛更含无。六十多年眼泪流了,使“眼枯终见血”怎能不尽?但即,遗民仍然企望南天那些心怀故国的;扬起的尘埃金人骑兵,盼王师的视线隔不竭他们苦。“泪尽”的布景以“胡尘”作,加沉痛豪情愈。

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