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高考语文诗歌鉴赏历年真题及答案 不灭重生 经营速食店
作者:佚名    诗词鉴赏来源:本站原创    点击数:    更新时间:2020-10-17    

  案_高考_高中教育_教育专区高评语文诗歌鉴赏积年真题及答。学生、家教师、长

  考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首宋诗高评语文诗歌鉴赏积年线 年高,~15 题完成 14。陈与义 满眼长江水题许道宁画[注] , 历来万里意苍然何郡山?,一窗间今在。俱含晚众木,遂不还孤云。有佳句其中,不相关吟断。14.下面临这首诗的赏析[注]许道宁:北宋画家 , A.这首题画诗写景兼抒情不准确的一项是(3 分),进行雕琢并未锐意,淡中见别致却可以或许于简。幅画的次要元素B.山川是这,是江水出格,大部门的篇幅占领了画面上。窗远距离赏识这幅画作C.诗人透过一扇小,广宽万里之势领略其表示的。茫暮色中的树木与浮云D.颈联具体写到苍,者的客观感触感染也包含了赏识。这幅画有什么样的评价?(6 分) “其中有佳句15.诗的尾联有什么含意?从中能够看出诗人对,作里包含着夸姣的诗句吟断不相关”意义是画,难以与画意 相合可是怎样吟诵也,包含的丰硕意蕴也吟不尽画作。对这幅画高度赞誉从中能够看到诗人,之精妙奖饰画。标Ⅱ卷】阅读下面这首唐诗【2019 年高考新课,~15 题完成 14。鹤 此身虽贱道长存投长沙裴侍郎 杜荀,门谒孔门非谒朱。卷读[注]只望大公将,士致书论不求朝。结渔乡思钓鱼雨,传雁夜瑰吹木风。恩须有地须眉受,受等闲思生平不。时代对主考官的敬称[注]大公:科举。首诗的理解和阐发14.下列对这, 分) A.诗人暗示不准确的一项是(3,社会地位低下虽然本人的,的信奉坚持不懈但对儒家思惟。代指世俗的势力与精力的归依B.“朱门”“孔门”别离,明的对比构成鲜。不学无术通过一般渠道进身C.诗人但愿本人能凭仗,寻找捷径而不肯去。己看待恩德的立场D.诗人表达了自,别人的恩德不随便接管,必报受恩。描写了两个具体场景15.诗歌的颈联,胸臆的写法分歧与其他各联直抒, ①感情表达:颈联所写场景是作者孤高廉洁情怀的抽象化表达如许写在感情表达 和布局放置方面有什么感化?(6 分),感遭到 作者的心志可使读者愈加直观地。缓诗歌全篇的节拍②布局放置:舒,委婉从容之以致整首诗歌有。标Ⅲ卷】阅读下面这首唐诗【2019 年高考新课,~15 题完成 14。刘禹锡 冈头花卉齐插田歌(节选) ,工具飞燕子。望如线田塍,光参差白水。白纻裙农妇,绿蓑衣农父。郢中歌齐唱,《竹枝》嘤咛如。对本诗的赏析14.下列,) A.诗歌以花鸟发端不准确的一项是(3 分,练的笔触通过简,盎然的斑斓画面勾勒出一幅意趣。举目瞭望B.诗人,粼的波光中蜿蜒崎岖能看到远处田埂在粼,时现时隐。农父农妇的穿着C.诗中写到了,照绿苗白水白裙绿水映,外协调色调分。两句通过听觉描写D.诗的七、八,排场以及愉悦表情表示农人们的劳动。州初逢席上见赠》比拟15.与《酬乐天扬,) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整这几句诗的言语气概有什么分歧?(6 分,精当用典,丽平整言语雅。用了民歌俚曲的表示手法《插田歌》这几句诗则采,光和劳动场景描写郊野风,俗浅 显言语通,流利清爽。标Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗【2018 年高考新课,列各题完成下。鸦翎羽箭山桑弓野歌 李贺 ,落衔芦鸿仰天射。肥冲冬风麻衣黑,晚歌田中带酒日。穷心不穷男儿屈,等嗔天公隆替不。变为春柳北风又,即烟濛濛条条看。这首诗的赏析(1)下列对,喝酒高歌都是诗人排遣心头苦闷与抑郁的体例不准确的一项是 A.弯弓射鸿、麻衣冲风、。接管糊口贫穷的命运B.诗人虽不得不,并未消沉但意志,然豪放气概仍。《初春呈水部张十八员外》不异C.诗中描述春柳的体例与韩愈,常见较为。半描写场景D.本诗前,事抒怀后半感,情慎密联系关系描写与抒,清晰脉络。有何含意?请简要阐发(2)诗的最初两句。北风终将过去①意为寒冷的,风拂绿枯柳和煦的春,烟覆盖一般摇摆 多姿缀满嫩绿的柳条仿佛轻;虽感慨不遇于时②表达了诗人,乐观、自勉之情但不甘沉沦的。标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗【2018 年高考新课,各题完成。) 陆游 胸中磊落藏五兵题醉中所作草书卷后(节选,路空峥嵘欲试无。鼓笔刀槊酒为旗,落银河倾势从天。池浓作墨端溪石,射飞纵横烛光相。卷复把酒斯须收,里烟尘清如见万。这首诗的赏析(1)下列对,一项是 不准确的。己已完成的一幅草书作品A.这首诗写诗人旁观自,的创作过程并回首它。敌报国的志向无法实现B.诗人奔驰沙场杀,抒发心中烦恼借书法创作来。本人想象成疆场上的兵士C.诗人把书法创作中的,江山气吞,可挡势不。激情勃发D.诗人,出的浓黑墨汁他在砚台中磨,光纵横飞溅也映照着烛。两次呈现“酒”(2)诗中前后,连系诗句简要阐发各有什么感化?请。出此刻作书之前①第一个“酒”,成疆场上的旗鼓诗人把它比方,积储气焰 的感化起到酝酿情感、;创作完成之后诗人的心理形态②第二个“酒”则用来表示,里烟尘清”他“如见万,一场战役的胜利似乎赢 得了,意足心满,满志迟疑。标Ⅲ卷】阅读下面这首唐诗【2018 年高考新课,列各题完成下。精卫谁教尔填海精卫词 王建 ,子青磊磊海边石。水作枯池但得海,龙何所为海中鱼。为空衔石口穿岂, 朝在树头暮海里山中草木无全枝,折时堕水飞多羽,尽海未平高山未,死子还生愿我身。这首诗的赏析(1)下列对,精卫辛勤填海的动机感应迷惑不准确的一项是 A.作者对,体例来开启全篇因而用提问的。三、四句设想B.诗的第,海水枯干如有一天,也会陷入窘境海中的鱼龙。力描写精卫填海的艰苦C.第五至第八句着,并且皮开肉绽不只奔波劳碌。言语朴实无华D.这首诗的,如话平白,刈麦》一诗附近与白居易的《观。一般认为(2),以精卫的口气表达的诗最初两句的内容是,连系诗句 申明你的来由你能否同意这种解读?请。:同意概念一。前仆后继奋斗精力的自我抒发①这两句诗是精卫坚持不懈、;年不克不及完成移山填海的事业②意为即便本人在 有生之,代可以或许承继遗志也但愿子孙后,不息填海。:分歧意概念二。的怜悯与崇拜之情的表达①这两句诗是作者对精卫;的事业尚 未完成②意为移山填海,命来协助精卫我愿牺牲生,来换精卫的生命以本人的生命。标Ⅰ卷】阅读下面这首宋诗【2017 年高考新课,列各题完成下。欧阳修 紫案焚香暖吹轻礼部贡院阅进士就试 ,晓席群英广庭清。士衔枚勇无哗战,蚕食叶声下笔春。贤先德性乡里献,爵待公卿朝廷列。病心神耗自惭衰,公鉴裁精赖有群。这首诗的赏析(1)下列对,两项是 不得当的。写出了科场肃穆而又怡人的情况(5 分) A.诗的第一句,的喜悦表情陪衬出作者。考生奋勇抢先、勇往直前B.第三句重点在表示,们比作兵士所以把他。考生都由各地选送而来C.加入礼部测验的,送的首要根据道德操行是选。寄予了殷切的期望D.朝廷对考生,为国度的栋梁之材但愿他们可以或许成长。己体弱多病的现实E.作者认可自,靠其他考官来完成暗示选材工作要依。春蚕食叶声”广受后世称道(2)本诗的第四句“下笔,句的精妙之处请赏析这一。摹科场内考生落笔纸上的声响(6 分) ①用春蚕食叶描,贴切活泼;中见静②动,场的庄重沉寂更加见出考;但愿的喜悦之情③强化作者充满。标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗【2017 年高考新课,各题完成。轼 云海相望寄此身送子由使契丹 苏,适更沾巾那因远。骑凌风雪不辞驿,骄识凤麟要使天。清禁月①戈壁回看,武林春②湖山应梦。问君门第单于若, [注]①清禁:皇宫莫道中朝第一人③. 。翰林学士苏辙时任,入宫禁常出。杭州的别称②武林:。知杭州苏轼时。地、人物、文学皆当世第一”③ 唐代李揆被皇帝誉为“门。吐蕃会盟后来入,唐 有第一人李揆酋长问他:“闻,李揆怕被截留公能否?”,“彼李揆骗他说:,诗尾联用了唐代李揆的典故安肯来邪?” (1)本,是 A.本联用李揆的典故精确贴切以下对此进行的赏析不准确的两项,在其时声名卓著由于苏轼兄弟,很是类似与李揆。地区广宽B.华夏,济济人才,辈出好汉,如苏轼兄弟即便杰出,自居第一也不敢。的故事揣度C.从李揆,本人的门第第一若是苏辙认可,契丹君主截留很有可能被。告诉苏辙D.苏轼,国青鸟使作为大,门第傲人切莫以,恭的君子风度而要展现出谦。苏辙兄弟情深E.苏轼与,行的弟弟担忧此时更为远,小心隆重但愿他,归来安然。什么样的性格?请加以阐发(2)本诗首联表示了诗人。奔放的性格表示了诗人。交谊极重繁重苏轼兄弟,远在杭州但诗人,已是天各一 方与在京城的苏辙,是远别此次虽,会作儿女之态诗人暗示也不,落泪哀痛。标Ⅲ卷】阅读下面这首唐诗【2017 年高考新课,列各题完成下。拙诗编集,一五卷成十,卷末因题,居易 一篇长恨有风情②戏赠元九、李二十① 白,近正声③十首秦吟。元偷格律每被老,伏歌行④苦教短李。贵应无分世间富,章合出名死后文。鄙言语大莫怪气,五卷诗成新排十。分指作者的伴侣元稹、李绅【注】①元九、李二十:,元”“短李”即诗中的“老。材矮 小李绅身,短李”时称“。作者的讽喻组诗《秦中吟》.正 声:雅正的诗篇②长恨:指作者的长诗《长恨歌》.③秦吟:指。:服气④伏。诗的理解和阐发(1)以下对本,和《秦中吟》都是白居易的满意之作不准确的两项是 A.《长恨歌》,歌创作的代表可以或许作为其诗。白居易的诗歌进行仿照B.元稹常常暗里对,诗较高的创作水准这从侧面申明了白。称号李绅为“短李”C.白居易在诗中,李绅诗歌创作的意义也隐含着不太承认。因文学成绩而名扬后世D.作者深信本人必将,其时能否获得承认因而并不介意在。最初两句中E.在诗的,易称白居,以成为自我炫耀的本钱本人新编出的诗集可。“戏赠”入手(2)请从,全诗连系,达的感情立场阐发作者表。作推崇“风情”“正声”①首联对本人的诗歌创,负立场充满自,联由自傲起头转向朋友戏谑自诩并以此立场贯穿全诗. ②颔,出本人的作品被 伴侣暗自拿去仿照“每被老元偷格律”一句“偷”字写,的成分有戏谑;李伏歌行”“苦教短,处、绰号呼声拿伴侣的短,死后定有诗名. ④尾联说本人新编成的十五卷诗集有开打趣的 意义. ③颈联由自傲、自诩而预言,气鄙言语大”却说“莫怪,容“言辞 夸张”即不要怪里面的内,题之笔意为点。标Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗【2016 年高考新课,列各题完成下。白 汉江回万里金陵望汉江 李,龙盘①派作九。豁中国横溃,飞迅湍崔嵬。亡后②六帝沦,足观③三吴不。混区宇我君,众流安垂拱。任令郎今日,注】①派:河的主流沧浪罢钓竿④. 【,、江西一带长江在湖北,多主流分为很,代指六朝②六帝:, 吴③三,后分为三古吴地,吴郡、会稽即吴兴、,的意义是④这两句,已无须垂钓了当今任令郎,中已无巨鱼因 为江海,害国度的巨寇比方一无危。》中的传说人物任令郎是《庄子,多的食饵钓起一条庞大鱼他用很大的钓 钩和极。渍、水势浩大、气焰弘大的气象.作者以此为下文颂扬盛唐全国一 家、国运昌隆积储气焰(1)诗的前四句描写了什么样的气象?如许写有什么意图? 这四句描写了江水万流横,2)诗中使用任令郎的典故有益于凸起诗的宗旨. (,①作者以水无巨鱼代指世无巨寇表达了什么样的思惟豪情? ,、开创盛世伟绩的称道表达了对大唐一统全国; 比任令郎②作者自,没无机会施展才干感觉在承平盛世,016 年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面这首唐诗不免流显露一丝豪杰无用武之地的失落. 【2,列各题完成下。) 杜甫 先帝天马玉花骢②丹青引赠曹将军霸①(节选,山貌分歧画工如。赤墀下③是日牵来,发展风④迥立闾阖。军拂绢素诏谓将,淡运营满意匠惨。真龙出⑤斯须九重,古凡马空一洗万。军霸:即曹霸【注】①曹将,名画家唐代著,武卫将军官至左。唐玄宗御马名②玉花骢:。殿前的红色台阶③赤 墀:宫。说中的天门④闾阖:传,指宫门这里。:一会儿⑤斯须。马空”?曹霸是如何做到的?请简要阐发(1)若何理解曹霸画的马“一洗万古凡。画玉花骢奇异雄俊第一问:曹霸所,龙跃出如飞,相 形失色.第二问:曹霸先凝思构想其他人画的“凡马”在此马面前都不免,结构苦心,笔挥洒然后落,)为了凸起曹霸的崇高高贵画技顷刻之间趁热打铁. (2,垫?请简要阐发诗人作了哪些铺。要画的马已有浩繁画工画过①画工如山貌分歧:写曹霸,此马的雄俊 不凡手可得但画得都不成功.强调,难画的印象形成此马;:写真马昂头站立②迥立闾阖发展风,生风之感给人万里, 【2016 年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的宋诗进一步点出画家要捕获住此马飞动的神采特别不易.,问题完成。 三十年前学六韬②内宴奉诏作 曹翰①,. 曾因国难披金甲英名常得预时髦③,贫卖宝刀不为家。嫌弓力软臂健尚,. 庭前昨夜秋风起眼明犹识阵云高④,花旧战袍羞见盘。923~992)【注】①曹翰(,名将宋初,古代兵法②六韬:。指现代俊杰③时髦:。和平中的云气④ 阵云:,站阵之意这里有。作“臂弱尚嫌弓力软(1)诗的颈联又,阵云高”眼昏犹识,为什么?请 简要阐发你认为哪一种比力好?。昏”表白作者认可本人已大哥体衰的客观现实概念一:作“弱”“昏”好 ①“臂弱”“眼,即便如斯但强调,够冲锋陷阵也仍是能 ;作者只需一息尚存②更强烈地表示出,”好 ①“臂健”“眼明”表白作者认为虽然岁月消逝就不忘杀敌报国的刚毅精力. 概念二:作“健”“明,仍然健旺但身体,以冲锋陷阵当然还可,奔走为国;备杀敌报国的果断信念②表示作者心存随时准,弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材类似而健忘本人老之将至. (2)这首诗与辛,却有所分歧但感情基调,者的分歧之处请指出 二。己虽已大哥①曹诗写自,之心犹存但报国,“老骥伏枥重在表达,”的激情志在千里;雄姿英才的旧事②辛词通过追怀,雄白首表达英,高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗功业未成的悲慨. 【2015 年,列各题完成下。 岑参 闻说轮台路②发临洮将赴北庭留别①,见雪飞比年。不曾到春风,亦应稀汉使。通疏勒白草,过武威青山。敢道迟勤王,梦中归私向。在今甘肃临潭西【注】①临洮:。都护府之一北庭:唐六,新疆吉木萨尔北治所为庭州(今。庭州厲县②轮台:。乌鲁木齐在今新疆。送武判官归京》比拟(1)与《白雪歌,度有何分歧?请简要阐发本诗描写塞外景物的角。光并非作者亲眼所见本诗描写的边塞风,从题目能够看出而是出于想象., 前去边塞的途中作者此时髦处于;闻所得.(答出描写出于想象的 给 3 分隔首“闻说”二字也表白的一面的描写是凭听;要阐发的进行简,感情抒发有如何的感化? 第一问(3 分):表示了诗人虽有羁旅思乡之愁给 2 分.) (2)诗的尾联表达了作者什么样的思惟豪情?对全诗的, 分):使得诗中的思乡之情不至于流于感伤却能以国是为重的爱国热情. 第二问(3,年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面这首唐诗也提拔了全诗的格调. 【2015 。列各题完成下。 客店残春宿雨晴残春客店 韩偓①,忆咸京②恍然心地。抱花须落树头蜂,吹柳絮行池面鱼。魔归净域禅伏诗,阵出奇兵酒冲愁。尘埃污③两梁免被,偓(约 842~923):字致尧拂拭朝簪待眼明④. 【注】①韩,陕西西安)人京兆万年(今,徙闽地时 所作这首诗是作者流。侑指国都长安②咸京:这里。帽上的横脊③梁:官,几多区分官阶古代以梁的。廷官员的冠饰④朝簪: 朝。的颔联“乃晚唐巧句”(1)前人认为这首诗,联巧在哪里请指出这一,要赏析并简。思巧妙①构,残春气象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来把“花须落”“柳絮行”这些常见的,别离致十 ;词巧妙②用,利用虽然出人预料“抱”“吹”的,两联表达了作者什么样的豪情?请简要阐发但又显得很是天然. (2)这首诗的后。心里孤寂愁苦表达了作者,、心系故国之情但仍忠于大唐。使本人安静通过参禅才,化解“愁阵”通过饮 酒,心孤寂愁苦表白他内;“尘埃”避免染,待“眼明”拾掇朝冠期,依 附奸佞表白他不肯,一片忠心对大唐。】(11 分)阅读下面这首宋词【2014 年高考新课标Ⅰ卷,各题完成。 春风吹雨绕残枝阮郎归 无名氏①,无可飞落花。渌欲生漪小池寒,还日西雨晴。半卷帘,双归燕。翻身整理着残棋讳愁无法眉②.,注]①作者一作秦观沉吟应劫迟③. [。瞒心里的疾苦②讳愁:隐。围棋术语③劫:。情抒倡议了什么感化?请连系内容阐发(1)词上半阕的景物描写对全词的感。基调.春风吹雨奠基了词的感情,满地残红,以掩贬抑回之感词一起头就给人;风 雨虽停接下来写,已西沉红日却,非但没有解除苦楚的空气,2)末尾两句表示了词人什么样的情感反而又被抹上了一层暗淡的暮色. (,表示的是若何,要阐述请简。通过人物本身的动作来表示的.回 身拾掇残棋并想续下末尾两句表示了词中人物思路纷乱、无法排遣的愁情.是,移愁情借以转,苦衷重重可又因,豫不决致使犹,标Ⅱ卷】(11 分)阅读下面两首诗落子迟缓. 【2014 年高考新课,各题完成。韦庄 曾为流浪惯别家含山店梦觉作 [唐],袂客海角等闲挥。觉江南梦灯前一,来山月斜难过起。震 几代生活生计傍海涯宿渔家 [宋]郭,屋盖芦花两三间。说归来夜灯前笑,船送抵家明月随。36﹣910):字端己[注]①韦庄(约 8,陕西西安东南)人长安杜陵人(今。吴越等地曾流浪。:字希声② 郭震,都人成。生平不详生卒年。方式表示豪情的?请简要阐发(1)韦庄在诗中是用什么。本人的豪情.诗人虽然四处流落韦庄在诗顶用陪衬的方式来表示,此并不在意但仿佛对,“等闲”之事认 为这是;一觉梦醒而客中,而生. (2)两首诗都写到“灯前”思家乡、念亲人的难过之情不由油然,的豪情? 虽然两首诗都写到“灯前”这两处“灯前”各自表达了诗人什么样,是但,凄清、失神、怅惘之情.郭诗的“灯前笑说”表示了诗人在渔家 所感应的温暖、愉悦之情这两处“灯前”所表达的诗人的豪情是分歧的.韦诗的 “灯前”表示了诗人旅途流落的.

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